CANCILLER PORTER Y EL CONCEJO MUNICIPAL ANUNCIAN INVERSIÓN HISTÓRICA DE U$4 MILLONES ACCESO LINGÜÍSTICO PARA TODOS

Elsiembrahielo.com

Diversidad linguistica en las escuelas de N.Y

NUEVA YORK. La canciller de las escuelas Meisha Porter y el Concejo Municipal anunciaron  hoy el lanzamiento de la iniciativa “Acceso Lingüístico para Todos” (Language Access for All),  una inversión histórica de cuatro millones de dólares para mejorar el compromiso, el contacto y  la comunicación con las familias multilingües de la Ciudad de Nueva York. Cerca del 40% de las  

familias de las escuelas del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York  (NYCDOE) hablan un idioma distinto del inglés en casa, y esta iniciativa reforzará la capacidad  del NYCDOE para brindar recursos a todas las familias en un idioma accesible para ellas.  

Esta inversión sin precedentes destaca cuatro áreas fundamentales: campañas multilingües de  “conozca sus derechos” en toda la Ciudad; ampliación de herramientas y medios de  comunicación para llegar a más familias; desarrollo de la capacidad de acceso lingüístico del  personal escolar; y colaboración con organizaciones comunitarias para ofrecer talleres y apoyos  lingüísticos para las familias.  

Además de la inversión del Concejo Municipal en acceso lingüístico, el NYCDOE ampliará su  Unidad de Traducción e Interpretación, lo que nos permitirá traducir los Programas de Educación  Individualizados (Individualized Education Programs, IEP) a cualquier familia que lo solicite en  su idioma de preferencia. Para solicitar la traducción de un IEP, las familias deben contactar a su  escuela, llamar al 718-935-2013 o visitar schools.nyc.gov/hello. 

“Una de los aspectos más importantes de nuestras escuelas es su increíble diversidad; muchas de  las familias hablan diferentes idiomas en casa, y es fundamental que tengan lo que necesitan para  participar activamente en la educación de sus hijos”, dijo la canciller de las escuelas,  Meisha Porter. “Esta inversión histórica nos ayudará a apoyar mejor a todos nuestros  estudiantes y a reforzar nuestro trabajo con las familias y comunidades de la Ciudad de  Nueva York”.  

“Al ampliar los servicios multilingües para los estudiantes y sus familias, estamos aumentando el  acceso a las oportunidades educativas y construyendo comunidades escolares más sólidas. Este  financiamiento contribuirá a eliminar las barreras y ayudará a los padres a apoyar la educación  de sus hijos con la disponibilidad de servicios de traducción adicionales. La pandemia sigue  poniendo de manifiesto muchas de las dificultades preexistentes que enfrenta nuestro sistema  escolar y el acceso lingüístico es una de ellas. En especial, la información y los recursos  importantes deben ser distribuidos rápidamente a las familias para satisfacer las necesidades de  nuestros estudiantes. Estoy orgulloso de colaborar con la canciller Porter para financiar esta  importante y oportuna iniciativa”, dijo el concejal y presidente del Comité de Educación de la  Ciudad de Nueva York, Mark Treyger. 

“La pandemia de COVID-19 puso de manifiesto las desigualdades que las familias inmigrantes  enfrentan cada día en nuestra Ciudad. Esto se hizo evidente cuando los padres inmigrantes  tuvieron que conectarse con sus escuelas durante el aprendizaje a distancia”, dijo el concejal y  presidente del Comité de Inmigración, Carlos Menchaca.

“Esta histórica inversión del Concejo Municipal en acceso lingüístico ayudará a nuestras  escuelas a tender puentes de confianza con las familias multilingües e inmigrantes y garantizar  que todas ellas tengan las herramientas que necesitan para apoyar la educación de sus hijos”, dijo  la vicecanciller del NYCDOE, Adrienne Austin. “Sabemos que el camino hacia la justicia  lingüística en la educación pública es muy largo, y estamos dando un paso importante en la  dirección correcta”. 

“Con casi el 40% de las familias del DOE que hablan un idioma distinto del inglés en casa y una  lista creciente de vías para comunicarse e involucrar a las familias, estamos agradecidos por la  inversión realizada en las iniciativas de acceso lingüístico del DOE y esperamos mejorar nuestras  estrategias para seguir empoderando a nuestras familias multilingües”, dijo el director de la  Unidad de Traducción e Interpretación, Kleber Palma

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